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杭州很多初高中这几天在进行难度很高的分班考

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发表于 2016-7-10 17:54:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
 最近几天,杭城不少初高中都在进行分班考,有些培训机构推出备战分班考的课程,报名都很火爆。孩子考试,最紧张的还是家长,一位新高一学生家长说:“孩子是保送生,没参加过大考,现在分班考的重要程度堪比中考。”不少家长追问,中学阶段的分班测试,是不是在分快慢班?  高中分班考确实有难度! X7 d& ?' h; E
  昨天,快报记者采访了杭州一些初高中。一般来说,高中分班主要依据学生的中考和分班考成绩,其中分班考所占比例约30%-40%。有的学校分班考难度和中考差不多,有的分班考试还会涉及部分高一内容。有老师表示,高中的分班考确实有难度,因为要考出区分度,利于分班。4 {; l9 B* U: N/ E; u% L0 J! {) A
  一些高中实验班和平行班各分几个班,每所学校都有自己的做法,比较统一的是2-4个实验班,其余是平行分班。0 A2 t6 \! W$ Q) U% W! g9 K7 b
  杭州一所顶尖重高,新高一要分5个实验班,其中两三个是竞赛方向,配备的是竞赛教练级别的老师。其余8个是平行班。到了高二、高三,有些准备出国的同学,又会慢慢聚集起来,形成一个出国班。高一分班后,各班的学生都会固定下来,配备班主任和任课老师,基本上不再有调班的机会。5 v+ O3 H: G9 k; K+ Q2 @
  有些家长担心孩子进了平行班,会不会成绩就此止步不前?还有家长疑问,高一就这么早分班,对孩子过早定位,是不是没什么好处?8 K/ c8 {7 ?9 w
  这所顶尖高中的一位资深班主任说:“家长不必想太多,平行班学生也经常有考进全省前100名的,也有考上北大、清华的。教育说到底,最重要的一条是因材施教,根据学生自身的特点,有针对性地教学,才是最有效最适合的。和差不多水平的同伴一起学习,也是利于个体的学习发展。”
% V* O- d: {' ^& ]  新高考形势下
: x9 x  i& i0 u7 F: q. ^1 V  高中实施分层走班教学
* M2 n) `. Q# F& e$ T9 V, x  分班之后,高中学校集中精力还要做的一件事就是分层教学。1 L9 {2 ]* Q7 i% N5 R
  浙江的新高考方案实施后,除语文、数学、外语三门必考科目外,七门课程中选三门作为选考科目,比如物理,有些人作为选考科目,所学内容更深更多,有些人作为学考科目,所学内容略浅。要求不同,上课内容不同,所以各校都开始分层走班教学。) j# _6 j8 T% E3 N
  也就是说,除了高一统一分班后,高中学校还会根据新高考的要求,实施分层走班教学。学生在原有班级的基础上,一些具体学科,学生会进行走班学习。
) r( m& j& c6 E2 Q  大多数学校的分层走班教学,都从高二开始,先用一年时间对各门学科都有所了解,根据个人兴趣再做出比较成熟的选择。
4 h& s# A: U  b" _  浙大附中在分层教学上做得更彻底,除了七门课程外,语文、数学、外语这三门必考科目也开始分层走班教学。, h: Z% S9 c' ?7 V' H9 [- b% v
  最先尝试英语科目,根据学业水平分为A、B、C三层,A班是提高班,B班是中段学生,C班是提升空间最大的学生,学生自主选择。在C班,配备了年级组里经验丰富的老教师,每班35人左右,学生得到老师的关注度很高。# u: Y, a+ H+ Y3 f8 M* C; ?/ W8 A
  这种走班模式效果也不错,今年3月英语听力测试,30分满分比走班前多一倍。
0 a# y3 t0 n0 O7 o. ?  初中多采用S形分班" R' M+ m! N9 b: J4 Y
  小学分班看男女比例! P: @2 s& M3 I/ ]& b0 N( G5 X- M$ E
  杭州的初中学校,最近也都在进行分班考试,测试内容是小学知识,语、数、英、科四门课。8 q. t, ?6 E4 k9 c) B
  一位校长说,初中学校按规定不能有实验班、重点班,学校按学生成绩平行分班,大部分学校会按照S形分班(比如有10个班,排名第一的在1班,排名第二的在2班,以此类推,第十名的就在10班,接着第十一名的也分到10班,十二名到9班,十三名到8班……这样折回去,像S形一样),按照这种方式分好班后,每个班之间的分差可以控制在0.1分以内,保证各个班总体水平差不多。学生分好班以后,班主任随机抽签。至于各学科的任课老师,学校会提前安排,一般都是教学经验丰富的老教师带新教师。9 j+ G+ U8 o9 ^0 o! m- k
  在新生家长会上,不少校长已经告知家长,初一新生将平行分班,请家长们不要过于担心。
6 p: @' k* m- Y1 b# A8 R  小学没有分班考试。不过很多小学报名前,有些学校老师会上门家访,老师会了解家长的教育理念和孩子的性格,也有学校在报名当天会安排一个游园活动,看看孩子们的表现,这些都会作为分班的依据。- ~  E& k3 J- [5 n
  一位小学老师说,报名当天主要考察一下孩子的学习能力、运动能力、逻辑能力等,会根据孩子的表现初步分等级。分班时,电脑随机抽取,保证每个班级同一等级的学生数量均匀。这样一来,每个班都有各种各样的学生。之后再调整各班的男女生比例。
7 P, f- O3 ?2 n& z! l4 U  还有一位小学老师说,分班时,会考虑家长的教育理念和方法,一些想法比较好、比较活跃的家长每个班都会有。另外还会考虑家长的学历、工作单位等。比如一个班级的家长中,按职业分类会有医生、老师、公务员、管理人员、普通员工等,配备数量都会差不多。  H3 M& B1 X' ?, ^% A& Y
  也有公办小学采用完全随机分班的方式,既没有参考表现,也不考虑家庭情况,分班过程中只把握一个因素:男女比例。5 p, P3 T4 \, z2 ]# l6 ?, P* \
来源: 杭州网-都市快报
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